Остаточно переконавшись, що гора поки і не думала йти до Магомета, ми вирішили діяти самостійно. Насамперед провели на нашому сайті в Інтернеті опит: «Яку київську школу (ліцей, гімназію) ви вважаєте кращою?». Поспілкувалися з батьками, школярами, вчителями.
Зі всіх названих шкіл, гімназій і ліцеїв (величезне спасибі всім, хто взяв участь в опиті!) вичленували двадцятку тих, що найчастіше зустрічаються. Потім, проконсультувавшись з авторитетними просвещенцамі, склали запитальник і розіслали його «передовикам».
Обмовимося відразу: оскільки сам принцип визначення «двадцятки» не претендує на науковість, ми і не збираємося стверджувати, що перед вами -перечень дійсно кращих шкіл Києва. Скоріше, просто список тих, хто «на слуху». Чудово розуміємо, що і пропоновані нами питання зовсім не всеосяжні. І що відповіді на деякі з пунктів нашої «анкети» мають «друге дно».
(Наприклад, дивно було б, якби випускники приватних шкіл в країні, де існує платна вища освіта, поголовно не вступали до вузів). Не можна виключати і наявність у відповідях чималої частки суб’єктивізму, можливо, навіть деякого прикрашання дійсності, адже заповнювали запитальник самі керівники учбових закладів.
У будь-якому випадку, сподіваємося, цей матеріал стане хоч якоюсь підмогою для столичних батьків. А для міністерських чинів - ще одним нагадуванням про те, що відомству, що існує за засоби платників податків, слід мобільно реагувати хоч би на їх найнасущніші запити.
Отже, питання:
1. Профіль (спеціалізація) учбового закладу. Скільки разів в тиждень проходять заняття з профільних дисциплін?
2. Мова викладання.
3. Які іноземні мови викладаються у вашому учбовому закладі?
4. Критерії відбору учнів в учбовий заклад. Що повинна знати дитина, яка йде в перший клас?
5. Кількість учнів в школі і, найголовніше, в класі.
Tags: відповідь, заклад, київ, ліцей, питання, том, школа
Ліцеї та гімназії Київа - вибір учбового закладу
Схожі записи
- Історія Києво-печерського ліцею (25.02.2009)
... Незмінними учасниками цих семінарів були учні школи, які брали активну участь в оснащенні кабінетів, а головне - показували на відкритих уроках глибокі знання. У школі був створений колектив вчителів-однодумців. Сюди прийшли працювати кращі в місті викладачі: Айзенштат Яків Йосипович, Бітаєва Евдокия Яківна, Богачева Ольга Василівна, Болгар Марія Олександрівна, Бровченко Леся Іллівна, Варшавська Гетта Аркадіївна, Вінокурова Діамара ...- Новий центр тяжіння в Британській міжнародній школі (13.04.2009)
... "Це справжній подарунок нашим дітям!" - говорить директор школи Заставна Ольга Василівна. "Діти виходять до майданчиків практично щодня і чудово проводячи час, отримують задоволення від ігор не боячись травмуватися випадковим цвяхом або шматком дерев'яної конструкції, що відколовся. Ми успішно експлуатуємо комплекси вже більше року і задоволені ними». Британська міжнародна школа ...- Русановській ліцей Про нас (02.04.2009)
... Що аніскільки не гірше. Питання: Ну, добре. А чому ліцей математичний? Відповідь: Тому що тут учать математиці. Питання: А як же інші предмети? Відповідь: Інші предмети не ущемлені ні в ...- Ліцей Інтелект (23.03.2009)
... Середовище, в яке потрапляє ліцеїст, характеризується: - високим рівнем інтелектуальної насиченості; - доброзичливою атмосферою спілкування; - високим рівнем дисциплінарних вимог; - технічною досконалістю учбового устаткування; - зваженою кадровою політикою (висока вимогливість до етики і професійної підготовки викладачів); - сучасним внутрішнім дизайном приміщень і ...- У київських ліцеях спалаху краснухи (07.03.2009)
... Перший випадок краснухи був зареєстрований через 14 діб (середній інкубаційний період краснухи) саме серед ліцеїстів, умови мешкання яких демонстрували гостям. Після виникнення перших випадків захворювання краснухою медична служба ліцею запропонувала контактним ліцеїстам щеплення проти краснухи як найбільш дієвий захід щодо недопущення захворювання цією інфекцією. Проте ліцеїсти після спілкування з батьками відмовилися від ...
