Ліцеї і гімназії Києва

У 7-9 класах учні знайомляться з основами інформатики і набувають навиків роботи в графічних редакторах, вчаться обробляти звук і відео для використання його в презентаціях і створенні власних відеофільмів.
У 10-му класі вони визначаються із спеціалізацією в області IT-технологій, вибираючи одну з чотирьох пропонованих ліцеєм: «Веб-дизайн», «Інформаційні технології проектування», «Архітектурне і ландшафтне проектування» або «Програмування у сфері економіки і бізнесу». Потім протягом двох років ліцеїсти заглиблюють свої знання в рамках вибраної спеціалізації і виконують власні проекти.

Як відзначив директор Технологічного ліцею Юрій Григорович Киньков, «локальна Мережева академія Cisco - це наступний крок до вдосконалення знань наших учнів. Якісне навчання сучасним інформаційним технологіям підвищить їх конкурентоспроможність на ринку праці, допоможе зробити правильний вибір в житті».

Ліцей є експериментальним майданчиком Міністерства освіти і науки України по проведенню всеукраїнського експерименту «Створення і апробація моделі учбового закладу II-III рівня за інформаційно-технологічним профілем навчання», метою якого є створення моделі спеціалізованого учбового закладу, що діє, з відповідним навчально-методичним наповненням інформаційно-технологічного профілю.

В розвитку інформаційних технологій ліцей має можливість використовувати 126-річний досвід організації World ORT (Швейцарія), що є одним з світових лідерів в області технологічної освіти.

Інструктора Технологічного ліцею пройшли навчання в регіональній Мережевій академії при Київському національному університеті ім. Тараса Шевченка, яка працює з 2000 року і є однією з найуспішніших в Україні. Її колектив тісно співробітничає з видавництвом «Вільямс» (“CiscoPress.Ru”), допомагаючи редагувати російськомовні версії учбових матеріалів Cisco.

Pages: 1 2 3 4 5 6

Tags: академія, знання, компанія, ліцей, програма, технологія, україна

Дніпровський, Голосіївський район

• Британська міжнародна школа БМШ Київ
• Ліцей Інтелект
• Навчання з прицілом на майбутнє
• Політехнічний ліцей Національного технічного університету України
• Лицедії під огорожею ліцею
• Традиції Києво-печерського ліцею
• Особливості навчання в Києво-печерському ліцеї
• Ліцей Всесвіт
• Державний ліцей F100 Підмул
• Семенюк похвалилася що віддала приміщення Британській міжнародній школі

Схожі записи

• Чоловіки не плачуть (08.03.2009)
  ... «Подружки, коли дізнаються, що мій хлопець вчиться в Суворовському, навіть заздрять. Говорять, що це дуже круто, і просять їх познайомити з іншими ліцеїстами», - говорить юна дівчина. вероніка вважає, що її хлопець за час навчання у військовому ліцеї став серйозніший, «не так активно проявляє емоції, я навіть іноді не можу зрозуміти, який у ...
• Ліцей Інтелект (23.03.2009)
  ... Рівень викладання предметів фізико-математичного циклу також знімає у учнів ліцею дію вектора психологічної інерції, який направлений на рішення поставленої задачі в звичному стандартному напрямі. Тобто учень, спираючись на ТРІЗ, намагається отримати “сильне рішення” поставленої перед ним задачі. Третя складова. Це могутній англомовний цикл предметів, який викладається в ліцеї. 12 ...
• Александрійська гімназія - дзеркало тижня (03.03.2009)
  ... Для цього в гімназії створені відповідні соціально-психологічні і науково-методичні умови. Вчителі Александрійської гімназії відрізняються високим професіоналізмом, належною культурою мислення і спілкування, доброзичливістю, хорошим контактом з дітьми. Серед викладачів гімназії - п'ять кандидатів наук, вчителі вищої категорії, хоча більшість колективу складає молодь у віці до 35 років. Гімназія забезпечує обов'язкове виконання ...
• Ліцей Міжнародних відносин F51 (26.02.2009)
  ... 4. Тестування при наборі в 1 клас визначає ступінь готовності учнів до навчання в спеціалізованій школі з поглибленим вивченням англійської мови. 5. У ліцеї вчиться 968 чоловік, в середньому по 32 учні в класі. 6. В суботу - День розвитку дитини. Цього дня за спеціальним розкладом працюють факультативи, спецкурси, кухлі, спортивні ...
• Рейтинг Київських шкіл (16.03.2009)
  ... Адже визначити, наскільки якісні ці самі послуги, сьогодні проблема з проблем. «ЗН» вже не раз писало про те, що моніторингом якості освіти в нашій країні по суті ніхто не займається. Не розроблені критерії «ранжирування» учбових закладів. Справедливості ради потрібно відзначити: абсолютного інструменту, який дозволив би максимально точно визначити, наскільки хороша та або ...